VoB Logo printable
Skriv ut

Vardagsstruktur på Nova

Verksamheten bygger på kontinuitet, struktur och individualisering med tydliggörandepedagogik.

Centrala begrepp:

Tydliggöra/struktur - ånätterna, stiga upp på morgonen, vardagsrutiner som leder till en förutsägbar dag. Allt har sin plats och tid. Rummet och visuella instruktioner anpassas efter elevernas behov.
Individualisering - Varje elevs dag läggs upp individuellt. Stöd och krav anpassas efter elevens förmåga.
Kontinuitet/samverkan – Regelbundna samtal och möten mellan/inom alla nivåer föräldrar, uppdragsgivare,
skola och internat, hålls. Eleverna är i största möjliga mån delaktiga både på nätverksmöten och när målen sätts upp och utvärderas.
Hälsa - Att äta en väl balanserad kost, att röra på sig dagligen samt ha en bra dygnsrytm är avgörande för att må bra. En fritid som är rätt avvägd mellan aktivitet och vila är också avgörande. I vardagsarbetet med eleven finns dessa komponenter med hela tiden.

I det dagliga arbetet anpassar pedagogerna både stöd, krav, gränssättningar och hjälpmedel, beroende av elevens mående och utveckling. När behov uppstår kan mer kortsiktiga mål sättas upp t.ex. om en elev har upplevts vara stressad ett par dagar kan målet bli att få honom/henne mer harmonisk. Åtgärder sätts då in direkt. Det kan handla om ändringar i strukturen och den fysiska miljön.

Novas grundstruktur
7.30-8.15 Frukost mån-fre
9.00-10.00 Helgfrukost
9.00-14.00 mån, ti, to*
9.00-15.00 on*
9.00-13.00 fred*.
*(Eleven cyklar eller promenerar till skolan.)
13.00-15.00 Planering av dagen.
(På måndagar är det husmöte.)

15.00-15.30 Mellanmål
15.30-21.15 Sysslor och andra aktiviteter kan göras under denna tid.
18.00-18.30 Kvällsmat
22.30 ”Tyst på Nova” Det betyder att
kvällsrutinerna är gjorda, eleven är på sitt rum.
23.00* ”Tyst på Nova”,
*(Helg. Tiden kan ändras efter överenskommelse)